जेनेटिक मनोविज्ञान: यो के हो र यो कसरी जीन Piaget द्वारा विकसित भएको थियो

सन्तुष्ट

• आनुवंशिक मनोविज्ञान जीन ìaget पदोन्नति कि अनुसन्धान को क्षेत्रहरु मध्ये एक हो।
• आनुवंशिक मनोविज्ञान: यो के हो?
• जीन Piaget एक सन्दर्भ को रूप मा
• आनुवंशिक मनोविज्ञान को विकास
• विचार को विकास
• Piaget कसरी ज्ञान बुझ्यो?

आनुवंशिक मनोविज्ञान जीन ìaget पदोन्नति कि अनुसन्धान को क्षेत्रहरु मध्ये एक हो।

आनुवंशिक मनोविज्ञान को नाम सम्भवतः धेरै को लागी अज्ञात छ, र एक भन्दा बढि पक्कै तपाइँ व्यवहार आनुवंशिकी को बारे मा सोच्नुहुनेछ, यस तथ्य को बावजुद कि, पियागेट द्वारा तैयार गरीएको छ, मनोवैज्ञानिक अध्ययन को यो क्षेत्र आनुवंशिकता संग थोरै गर्न को लागी छ।

आनुवंशिक मनोविज्ञान पत्ता लगाउन र विकास मा मानव विचार को उत्पत्ति को वर्णन मा ध्यान केन्द्रित गर्दछ व्यक्तिको। आउनुहोस् तल यो अवधारणालाई नजिकबाट हेरौं।

आनुवंशिक मनोविज्ञान: यो के हो?

आनुवंशिक मनोविज्ञान एक मनोवैज्ञानिक क्षेत्र हो कि सोचा प्रक्रियाहरु को अनुसन्धान, तिनीहरुको गठन र तिनीहरुको विशेषताहरु को लागी जिम्मेवार छ। देख्न को लागी कसरी मानसिक कार्यहरु बचपन बाट विकसित गर्न को लागी प्रयास गर्नुहोस्, र स्पष्टीकरण को लागी कि उनीहरुको भावना बनाउन को लागी हेर्नुहोस्। यो मनोवैज्ञानिक क्षेत्र जीन Piaget को योगदान को लागी धन्यवाद लाई विकसित गरीएको थियो, २० औं शताब्दी को दौरान एक धेरै महत्वपूर्ण स्विस मनोवैज्ञानिक, विशेष गरी रचनात्मकता को सम्बन्ध मा।

Piaget, आफ्नो रचनात्मक दृष्टिकोण बाट, postulated कि सबै सोचा प्रक्रियाहरु र मन को व्यक्तिगत विशेषताहरु पहलुहरु कि जीवन भर गठन गरीएको हो। कारकहरु कि सोच र सम्बन्धित ज्ञान र खुफिया को एक विशिष्ट शैली को विकास को प्रभावित हुनेछ, मूलतः, कुनै पनी बाह्य प्रभाव हो कि एक आफ्नो जीवन को दौरान प्राप्त हुन्छ।

यो सम्भव छ कि नाम आनुवंशिक मनोविज्ञान यो सोच्न को लागी कि यो जीन र सामान्य मा डीएनए को अध्ययन संग केहि गर्न को लागी भ्रामक छ; जे होस्, यो भन्न सकिन्छ कि यस अध्ययन को क्षेत्र जैविक विरासत संग कम गर्न को लागी छ। यो मनोविज्ञान आनुवंशिक insofar यो रूपमा छ मानसिक प्रक्रिया को उत्पत्ति सम्बोधन, त्यो हो, कहिले, कसरी र किन मनुष्य को विचार बनाइन्छ।

जीन Piaget एक सन्दर्भ को रूप मा

हामी पहिले नै देखेका छौं, आनुवंशिक मनोविज्ञान को अवधारणा भित्र सबैभन्दा प्रतिनिधि आंकडा जीन Piaget को व्यक्ति हो, जो मानिन्छ, विशेष गरी विकासात्मक मनोविज्ञान मा, फ्रायड संगै सबै समय को सबैभन्दा प्रभावशाली मनोवैज्ञानिकहरु मध्ये एक हो। र स्किनर।

Piaget, जीवविज्ञान मा एक डॉक्टरेट प्राप्त गरे पछि, मनोविज्ञान मा गहिरो गर्न थाले, कार्ल जंग र यूजेन Bleuler को संरक्षण अन्तर्गत। केहि समय पछि, उनी फ्रान्स मा एक स्कूल मा एक शिक्षक को रूप मा काम गर्न थाले, जहाँ उनीसंग बच्चाहरु को संज्ञानात्मक विकास हुँदै थियो, जसको कारण उनको विकास मनोविज्ञान मा आफ्नो अध्ययन शुरू गर्न को लागी पहिलो हात सम्पर्क थियो।

त्यहाँ हुँदा, उनी यो बुझ्नमा रुचि राख्छन् कि कसरी सोच प्रक्रियाहरु प्रारम्भिक बचपन बाट गठन गरीरहेको थियो, रुचि राख्नुको साथै के परिवर्तन देखीरहेको थियो स्टेज मा शिशु थियो मा निर्भर गर्दछ र यो कसरी असर गर्न सक्छ, धेरै लामो अवधिको, आफ्नो किशोरावस्था र वयस्कता मा।

जे होस् उसको पहिलो अध्ययन केहि थियो जुन धेरै हदसम्म कसैको नजरमा गयो, यो i० को दशक बाट थियो कि उसले व्यवहार विज्ञान भित्र र विशेष गरी, विकासात्मक मनोविज्ञान मा अधिक प्रमुखता हासिल गर्न थाले।

पियाजेट जान्न चाहन्थे कि कसरी ज्ञान गठन भयो र, विशेष गरी, कसरी यो ठीक तरिकाले शिशु ज्ञान बाट पारित भयो, जसमा सरलीकृत स्पष्टीकरण प्रशस्त छ र 'यहाँ र अब' बाट थोरै रिमोट, एक अधिक जटिल एक, जस्तै वयस्क मा, मा त्यो अमूर्त सोच एक ठाउँ छ।

यो मनोवैज्ञानिक शुरू बाट एक रचनावादी थिएनन्। जब उनले आफ्नो अनुसन्धान शुरू गरे, उनी धेरै प्रभावहरु संग उजागर भएको थियो। जंग र ब्रेउलर, जसको अधीनमा उनी पढाईएका थिए, मनोविश्लेषण र युजेनिक सिद्धान्तको नजिक थिए, जबकि अनुसन्धान मा सामान्य प्रवृत्ति अनुभववादी र तर्कसंगत थियो, कहिले काहिँ व्यवहारवाद को नजिक। जे होस्, Piaget जान्दथे कि कसरी निकाल्ने उसको लागी प्रत्येक शाखा को सबै भन्दा राम्रो, अन्तरक्रियावादी प्रकार को एक स्थिति अपनाउने।

व्यवहार मनोविज्ञान, Burrhus फ्रेडरिक स्किनर को नेतृत्व मा, वर्तमान सबैभन्दा धेरै जो एक वैज्ञानिक परिप्रेक्ष्य बाट, मानव व्यवहार को वर्णन गर्न को लागी कोशिश गरीरहेका थिए। सबैभन्दा कट्टरपन्थी व्यवहारवादले व्यक्तित्व र मानसिक क्षमताहरुको बाहिरी उत्तेजनाहरु मा एक धेरै सान्दर्भिक तरीका मा निर्भर गर्दछ जसको लागी व्यक्ति लाई उजागर गरीएको थियो।

यद्यपि पियागेटले यो विचार आंशिक रूपमा बचाए, उनी तर्कसंगतताको पक्षलाई पनि विचार गरियो। तर्कवादीहरूले सोचेका छन् कि ज्ञानको स्रोत हाम्रो आफ्नै कारण मा आधारित छ, जुन अनुभववादीहरु को बचाव भन्दा धेरै आन्तरिक केहि हो र त्यो के हो जसले हामीलाई एक धेरै चरम तरीकाले संसार को व्याख्या गर्दछ।

यस प्रकार, Piaget एक दृष्टि को लागी छनौट गर्नुभयो जसमा उनी दुबै व्यक्तिको बाहिरी पक्षहरु को महत्व र उसको आफ्नै कारण र के सिक्न को लागी बीचमा छुट्याउने क्षमता, जो तरीका मा त्यो उत्तेजना जान्दछ।

Piaget पर्यावरण प्रत्येक एक को बौद्धिक विकास को मुख्य कारण हो भनेर बुझ्यो, जे होस्, जस तरीका मा व्यक्ति उही वातावरण संग अन्तरक्रिया पनि महत्वपूर्ण छ, जो उनीहरुलाई केहि नयाँ ज्ञान को विकास को अन्त गर्न को लागी कारण बन्छ।

आनुवंशिक मनोविज्ञान को विकास

एक पटक उनको विचार को अन्तरक्रियावादी दृष्टि स्थापित भएको थियो, जो अन्ततः अन्ततः Piagetian रचनात्मकता मा रूपान्तरित हुन को रूप मा यो आज बुझिन्छ, Piaget ले बच्चाहरु को बौद्धिक विकास के थियो बिल्कुल स्पष्ट गर्न को लागी अनुसन्धान गरीयो.

सुरुमा, स्विस मनोवैज्ञानिक एक समान तरिका मा डाटा कसरी यो अधिक परम्परागत अनुसन्धान मा गरिन्छ, तर उनी यो मन परेन, यस कारण को लागी उनले बच्चाहरु को अनुसन्धान को लागी आफ्नै तरीका आविष्कार गर्न छनौट गरे। ती मध्येका थिए प्राकृतिक अवलोकन, क्लिनिकल मामलाहरु को परीक्षा, र psychometry.

उहाँ मूल रूप मा मनोविश्लेषण संग सम्पर्क मा भएको हुनाले, एक शोधकर्ता को रूप मा आफ्नो समय मा उहाँले मनोविज्ञान को यो वर्तमान को विशिष्ट प्रविधिहरु को उपयोग बाट बच्न सक्नुहुन्न; जे होस्, उनी पछि जान्दथे कि कती सानो अनुभवजन्य मनोविश्लेषण विधि हो।

उसको बाटो मा कसरी मानव सोच को विकास को दौरान उत्पन्न हुन्छ र बढ्दो निर्दिष्ट के आनुवंशिक मनोविज्ञान को रूप मा बुझाउन को लागी, Piaget एक किताब लेखे जसमा उनले आफ्नो खोजहरु को प्रत्येक कब्जा गर्न को लागी र संज्ञानात्मक विकास को अध्ययन लाई सम्बोधन गर्ने सबैभन्दा राम्रो तरीका लाई उजागर गर्ने प्रयास गरे। बाल्यकाल: साना बच्चाहरु मा भाषा र सोच .

विचार को विकास

आनुवंशिक मनोविज्ञान भित्र, र Piaget को हात बाट, संज्ञानात्मक विकास को केहि चरणहरु प्रस्तावित गरीएको छ, जसले हामीलाई बच्चाहरु को मानसिक संरचना को विकास बुझ्न अनुमति दिन्छ।

यी चरणहरु हो कि अर्को आउँछ, जो हामी धेरै चाँडै सम्बोधन गर्न जाँदैछौं र केवल हाइलाइट गर्ने मानसिक प्रक्रियाहरु छन् कि ती मध्ये प्रत्येक बाहिर खडा छन्।

Piaget कसरी ज्ञान बुझ्यो?

Piaget को लागी, ज्ञान एक स्थिर राज्य हैन, तर एक सक्रिय प्रक्रिया हो। विषय जो एक निश्चित मामला वा वास्तविकता को पक्ष जान्न को लागी उसले जान्न को लागी कोशिश गर्दछ अनुसार परिवर्तन हुन्छ। त्यो हो, त्यहाँ विषय र ज्ञान को बीच एक अन्तरक्रिया छ।

अनुभववाद Piagetian को विपरीत एक विचार को रक्षा। अनुभववादीहरूले तर्क गरे कि ज्ञान बरु एक निष्क्रिय अवस्था हो, जसमा विषयले यो नयाँ ज्ञान प्राप्त गर्न को लागी उसको वरिपरि हस्तक्षेप गर्न को आवश्यकता बिना, समझदार अनुभव बाट ज्ञान समावेश गर्दछ।

जे होस्, अनुभववादी दृष्टि कसरी एक विश्वसनीय तरीका मा सोचाई र नयाँ ज्ञान को उत्पत्ति वास्तविक जीवन मा हुन्छ व्याख्या गर्न को लागी अनुमति छैन। यसको एउटा उदाहरण हामी विज्ञान संग छ, जो लगातार अग्रिम छ। यो संसारको निष्क्रिय अवलोकन द्वारा, तर hypothesizing द्वारा, तर्कहरु र परीक्षण विधिहरु, जो बनाइएको छ कि निष्कर्षहरु को आधार मा फरक फरक गरेर, सुधार गरेर।